深耕教育领域 让楚才写作成为办学有益补充
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一个具有30多年历史的全国知名作文赛事，积累了丰富的写作教育经验。近年来，长江日报楚才教育研究院深入教育教学一线，充分发挥主动性和创造性，将写作教育与学校办学紧密结合，致力于研发楚才写作+实践系列课程。助推大语文教育发展的同时，也实现了主流媒体在垂直领域的深耕与融合。
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合作背景
楚才作文竞赛是经武汉市人民政府批准发文，由楚才竞赛委员会、长江日报报业集团主管主办，武汉市新闻、教育、出版等多家单位联办的大型公益性现场作文赛事。自1985年创办至今，楚才作文竞赛已连续举办了36届，从未中断。它已超越地域和作文概念，成为武汉市的文化品牌和城市名片，吸引台港澳地区和海外学生参赛，为构筑中国人的“文化自信”，助力“文化强国”战略发挥了积极作用。
为进一步凸显武汉市中小学校园文化特色，结合“楚才”品牌提升学校影响力、美誉度。长江日报楚才教育研究院秉承“为教育加油”理念，将“楚才”文化特色融入中小学校的日常教育教学工作。通过开展“楚才”相关文化活动，培养学生认知能力，引导和提高学生观察能力、思考能力和社会实践能力等，开拓学生眼界，使“楚才”校园文化更加体系化、课程化。
运营模式
(一)楚才新思维写作课
为推动武汉市中小学作文教学的创新与发展，长江日报楚才教育研究院组织专家研发“楚才新思维写作”系列课程，并正式出版了《楚才新思维写作教程》。
(二)楚才写作基地校
在全市中小学遴选“楚才写作教育基地学校”，定期开展“楚才新思维写作”课程，由知名作家、语文和作文教学名师、资深编辑记者等构成楚才作文专家评委担任讲师。
(三)楚才小作家社团
为推动学生课外阅读活动，构建书香校园，提升校园阅读氛围，帮助学生提高作文和阅读技巧，在中小学校开设“楚才小作家社团”。用学生的视野发现身边的校园之美、城市之美。通过听取课程、参与活动等形式，开拓学生眼界，提升文字处理水平等综合素养。
(四)《楚才报》校园编辑部
在《楚才报》上开辟优秀习作专版，并在楚才写作基地校设立“《楚才报》校园编辑部”，由长江日报资深编辑记者进校培训，由教师、学生负责习作版面的编辑工作，体验“办报”。
反响评价
2019年3月，汉阳区教育局与长江日报楚才教育研究院合作，将楚才作文品牌引入校园。“楚才小作家”社团在楚才小学、楚才中学正式挂牌，进一步推动“楚才”品牌的育人功能和文化影响力。
每周三下午，楚才小学在一至六年级开设小作家体验课程。低年段在亲近大自然中体验美好生活，课上分享童年乐趣；以绘制“写话思维导图”为手段，用图画、符号等形式记录，理清写话思路，为写作文打好基础。中年段的课程听、说、写、画样样齐，通过有趣的活动和话题激发学生对写作的兴趣。高年段进行习作思维训练，在小组合作中学会运用“习法——学法——研法——用法”创作个人作品。
2020年6月起，楚才作文评委张灿军在楚才中学“楚才班”开展“楚才新思维写作”系列课程，知名作家、楚才评委、记者编辑先后参与学校“楚才小作家”社团活动。通过一学期的课程，激发了学生更多的想象空间和创作热情。2021年4月，楚才中学发布喜报，该校在第36届“楚才杯作文竞赛”中取得优异成绩，获奖总人数位列全区初中第二。
多维赋能
近年来，随着高考改革不断深入推进，“大语文观”成为基础教育阶段关注的重点，也是社会关切的热点，学生发展的基础。为进一步推进汉阳区基础教育质量整体提升，在“基地校”基础上，在汉阳西部教育发展中心深化“楚才”教育品牌输出。针对当今语文核心素养要求的“语言的建构和运用”“思维的发展和提升”“审美的鉴赏和创造”“文化的理解和传承”四个方面，以楚才作文竞赛为龙头，以“大语文”教学为载体，建立区域性特色课程，训练学生阅读、写作和表达能力，推进语文教学水平不断提升。
此外，“楚才”以品牌赛事、课程资源为主导，携手钉钉技术平台，共同助推大语文教育事业发展。同时，关注革命老区农村学校教育质量，让科技赋能教育，通过信息技术手段让农村学生享受优质教育资源，促进优质教育资源均衡发展。
(作者：长江日报楚才教育研究院 杨幸慈)
