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恩施市:开展城乡共建高质课堂建模活动

发布时间:2021年05月06日 11:37 来源:中新网湖北

  中新网湖北新闻5月6日电 (谭琴 卢莉 谭清)乡村战略振兴背景下农村小学教育如何高质量发展?恩施教学研究和教师培训中心提出在农村小学全面推进高质课堂建设,城乡共建是其主要措施。4月30日,恩施市研培中心带队走进恩施南边乡镇的白果乡中心小学,开展高质课堂英语、科学学科建模城乡共建活动。来自全市各乡镇办、市直小学选派的英语、科学骨干教师,全市英语、科学学科工作室成员以及研培中心的教研员200余人参加了活动。

  据悉,活动聚焦“三高一知六环” 城乡共建高质课堂的研究目标,坚持“高尚、高智、高质”的课堂价值追求,践行“知行合一”的行动理念,围绕智慧引入→任务导学→活动促学→互动研学→学以致用→学力延伸“六环”深研乡村战略背景下的农村小学高质课堂“五育并举”“立德树人”的课堂教学基本范式。参训教师首先分别观看科学和英语学科课堂展示课,然后分学科进行课例点评,最后进行乡村战略背景下的农村小学高质课堂英语“读写课” 课型建模、科学“实验课” 课型建模研讨。科学学科教研员以教师示范课《空气占据空间吗》为例,结合高质课堂中的“六环”,对小学科学“实验课”教学课型进行建模。英语学科教研员从学科建模的理念支撑、学科建模途径、学科建模系统三个方面对参训教师进行培训,然后结合课例从教材解读、学情分析、学科核心素养分析、课堂教学流程四方面进行建模思想分享。

  “喜看稻菽千重浪,遍地英雄下夕烟。”恩施市研培中心小学部负责人说,恩施市小学高质课堂建设研究正在所有学校如火如荼地开展,课堂教学走向深入研究,如星火燎原势不可挡,学科建模全面铺开,理念流程渐入人心,用教研引导教师专业,恩施的教育名师必定人才辈出。同时希望恩施小学高质课堂的“三高一知六环”流程要从经历规范、科学的过程,最终走向灵动、艺术的变化;希望恩施市级研讨引路、城乡共建引领、强强联手攻坚、乡级研修出新的“教研四式”要坚持不懈,力促教师专业成长、力促教师发展学校、学校教师学生共同发展;希望城乡一体共同做好省级立项课题实验研究,不断打造成熟的课堂范例,不断地推出系列教研成果,在省级课题顺利结题的前提下,最终形成恩施小学高质课堂的品牌效应。(完)

(编辑:刘莉莉)
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