科教文化 > 正文

三峡大学:读书会成育人第二课堂

发布时间:2021年04月22日 16:18 来源:中新网湖北

  中新网湖北新闻4月22日电 日前,三峡大学举行“海星盛宴”第19场读书会暨2021年首场读书会的交流会,20多名主要从事药物绿色合成工艺、药物化学等学习研究的研究生,分享著名企业家李善友写的《第二曲线创新》。从企业的创新发展,谈到个人的成长成才,很快附近图书馆里的不少学生就被吸引了过来,把读书会围了个里三层外三层。

  这个读书会是由三峡大学生物与制药学院绿色制药团队的导师和研究生自发创建的,但建在学术团队上的读书会,读的书却与他们的所学和科研相距甚远,因此被同学们戏称为读“闲书”的读书会。

  研究生要读“闲书”

  为什么要读“闲书”?这是读书会发起人之一、生物与制药学院绿色制药团队导师周海峰经常被问的问题。

  近年来,周海峰关注到,一些大学生、研究生因为学业压力大、心理问题较多,负面情绪长期积郁无法排解,最终导致某些极端事件的发生。每每看到这些新闻,他都感到痛心不已。

  立德树人、培养学生永远是老师第一位的工作,而研究生导师更是研究生思想政治工作的第一责任人,周海峰深感责无旁贷。结合自己指导学生的经验,他认为要解决这些问题要从学生的思想根源上下功夫。

  与另两位导师商量后,他们决定通过读书拓宽学生的知识面,让学生获得更多的表达沟通、人际交往、解决问题等可迁移技能,拥有更开阔的格局、更强大的内心,可能短期内效果不太明显,但对学生今后的成长成才定会起到一定的积极作用。

  2019年9月,“海星盛宴”读书会正式成立了。“海”“星”“盛”分别取自该团队3位导师周海峰、刘祈星、陈永盛的名字,而海星本是一种受了伤也能迅速再生、生长力极强的生物,老师们希望学生像海星一样具有顽强的生长力。

  “闲书”都是“量身定制”

  “其实,这些书都是老师为我们‘量身定制’的。”余涛同学介绍道。

  团队有些学生做事喜欢拖拖拉拉,比如报名了教师资格证考试,但却由于自己的拖延错过了缴费时间;有同学曾负责实验室药品的登记管理,新药品到了,他本想一会儿就登记入库,但很多时候药品都没能在当天登记入库。于是,导师就推荐他们读《拖延心理学》《掌控习惯》等。读完这些书后,他们有了很大进步,不仅认识到自己的问题,也知道了如何去克服。现在他们会习惯将自己的计划写到笔记本上,按照计划一步步进行。

  还曾有位女同学,虽然学业基础比较好,但实验动手能力较弱,常因化学实验失败而闷闷不乐,遇到困难容易退缩,甚至还会掉眼泪。老师推荐她读了《逆商》,让她受益匪浅。一年后,在准备参加博士面试时,她压力很大,担心自己背不下稿子、英文发音不标准,但她并没有退缩。她按照书中提供的方法,把面试需要准备的内容细化到每一天的任务中,规定每天要背诵、修改哪几张PPT的内容,反复练习,最终成功通过了面试,被日本分子科学研究所录取为博士研究生。

  2020年疫情期间,为了化解同学们的焦虑情绪,老师们将埃德蒙•伯恩和洛娜•加拉诺的《应对焦虑》推荐给大家,并坚持在线上召开读书会。江小兰同学说:“受疫情影响,一直滞留在家,由于担心毕业等一系列问题,我有时非常焦躁,不停地抱怨。但是每晚睡前读读书,我的心态慢慢地调整过来了,非常感谢读书会这个平台。”

  读书会成立一年多的时间,师生一起阅读了《中国文化的精神》《非暴力沟通》《5G时代》《活法》《干法》《坚毅》《思考,快与慢》等20多本书。

  “闲书”读来有学问

  别看现在读书会广受欢迎,刚开始的时候,却几乎遭到了同学们的集体嫌弃。一方面是由于书中的内容超出了同学们认知上熟悉的范围,读的时候多少有些吃力;另一方面则是认识上的问题,有的同学认为老师是在给他们灌“鸡汤”,还有的同学则认为与自己所学专业没多大关系,读这些书是在浪费时间。

  读书会最初的半年时间里,是3位导师担任的主讲。他们一起学习了《匠人精神》《墨菲定律》《万古江河》等,同学们感受到了追求卓越的“工匠精神”,明白了必须学会接受错误并不断从中学习成功经验的道理,感悟到中华民族几千年来的智慧和理性思辨,也体会到了导师们的一片苦心。

  余涛同学说:“我并不是一个特别喜欢看书的人,但经过读书会,我逐渐发现了读书的乐趣。无论是自己读,还是与他人分享交流感悟,都使我的思想、精神更加丰腴。”

  卢大顺同学说:“读书会上,大家分享自己的心得体会,讲得不好,会后反思总结,讲得好,争取下次讲得更好。怎么缕清思路、克服紧张、化繁为简、突出亮点,都是一个不断学习和成长的过程。”

  慢慢地,同学们不仅不再抵触,还会积极参加读书会、抢着发言。2020年1月1日上午,团队师生以读书会的方式喜迎新年。时读研二的杨兵同学作为第一个学生主讲人走上了讲台。此后,团队成员依次踏上了讲台。现在,读书会已成为团队不可或缺的固定活动,每月一次,每次一位同学主讲一本书。

  今天主讲《第二曲线创新》的余涛同学说,这本书的内容对他来说有点难。疫情期间,他在家大概花了一个月的时间才把书啃完。读书会的前两个星期,自己又把书重读了一遍,并在导师的指导下完成了读书会上的ppt课件。自己还在台下练习着讲了几次。

  同学们反映,参与读书会以来,最直接的收获是拓宽了眼界,了解了专业以外的哲学、心理学、人文科学等知识。提升最大的能力是交流思辨和表达能力。从最开始发言时,只能磕磕绊绊地说上几句简短的话,到现在能流畅完整准确地表达自己的观点。而这也正是理工科学生普遍的弱点。

  如今,绿色制药团队已逐渐形成了坚持科研实践育才与文化引领育人并重的良好氛围。团队被评为三峡大学第十七届“十大杰出青年”,已培养硕士研究生14人,其中3人在日本、德国攻读博士学位,1人在国内读博士学位,3人在学校任教,7人在医药企业工作;在读硕士研究生16人。团队以社会需求为导向,积极服务宜昌生物医药千亿产业和国家级一流仿制药生产基地建设,与宜昌人福等企业深度合作开展了马拉维诺、贝他斯汀、西格列汀等原料药和医药中间体的研究,承担了国家自然科学基金、省科学基金和企业合作项目等20多项。团队成员先后在《德国应用化学》《绿色化学》《有机快报》等期刊发表高质量研究论文56篇,授权发明专利25项。

  2021年,团队还获批成立 “三峡大学绿色制药团队“研究生(第二)党支部,将在“三全育人”方面做出更多的积极探索。

(编辑:丁喆)
关键词:三峡大学