恩施市全面开展春季学期教学视导
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教研员深入课堂 黄振宇供图
中新网湖北新闻4月1日电 (黄振宇)为进一步强化教学管理，规范日常教育教学行为，优化课堂教学结构，提高课堂效率，落实教学常规，提升教学质量，3月31日，恩施市教学研究和教师培训中心初中部各学科教研员组成专家组，分层深入各初中学校，走进课堂，就教学常规管理、教学质量提升、中考复习备考等方面全面视导，为该市课堂教学提质增效现场把脉。
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在首站崔坝初级中学现场，学科教研员深入一线教师课堂，了解一线教师的教学方式方法、课堂教学效果和教学能力。听课结束，教研员与执教老师面对面交流，针对课堂教学如何追求高质给予全面诊断和指导。同时，学科教研员会同各学科教师，分组进行课例研讨分析，专家组对执教老师的教学设计和课堂教学分别点评，并要求学校在教学常规管理、教学质量提升、中考复习备考方面要有计划、有方案、有策略，要激活一线教师在教学过程中研究教材、研究教情、研究学情、研究教法学法的热情，真正找到提升质量的源头活水。
“基于新课标新中考与学科核心素养的育人要求，学校要抓好课堂教学主阵地，把以教为中心转向以学为中心，把以学知识为主要目标转向育人素养为主要目标；学校的教学研究必须重点关注教学设计、课堂教学、教学改进反思3个环节。另外，要敢于正视问题和不足，努力促进教师专业成长，不断提高教育科研水平，力争教育教学质量再上新台阶。”恩施市教学研究和教师培训中心负责人告诉大家。
教研员不仅是教学活动的参与者、合作者，更是研究者、引领者。近年来，恩施市教育教学始终坚持高质量发展，在教学研究领域围绕“建设高质课堂，打造高质教育”下足绣花功夫，探索出一条教、学、研、训不断向高阶迈进的新路。该市教育局要求教研中心要始终坚持站在教育教学一线，勤实践、勤观察、勤思考，把研究根植于课堂，教研训才有底气，才有课感，才有教学的切身感悟，也才有教学的话语权。
据悉，本轮视导活动将历时2个月，涉及该市17个乡、镇、办事处，覆盖28所公民办中学。(完)
