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恩施市英才学校开展序列化阅读活动

发布时间:2021年07月13日 11:27 来源:中新网湖北
廖涛供图

  中新网湖北新闻7月13日电 (廖涛)为更好地落实英才小学部提出的“学生四大能力培养规划”之“阅读能力”相关目标要求,进一步深入贯彻“多读书,读好书,好读书、读整本书”的课改理念,恩施市英才学校于2021年春季学期开展了持续性、序列化的阅读活动,营造了良好的阅读氛围,帮助孩子们逐步养成阅读好习惯。

  该校小学部根据学生不同年龄的阶段性特点,为一年级到六年级同学安排了形式多样的主题阅读实践活动。低年级学生注意力集中时间短,兴趣容易转移,因此举办了查字典比赛、拼写大挑战、童话故事表演比赛,让他们能很快完成阅读活动,从内心产生成就感和愉悦感。结合书法、手抄报、作文比赛,以点点滴滴的文化熏陶,增强他们对阅读的内在动力。中年级学生思维能力有了一定提升,语言表达更流畅,开展了不同主题的诗歌朗诵,从朗朗上口的童诗童谣,到平仄工整的中华古诗,再到气势磅礴的现代诗歌,逐层递进,步步拔高。结合课本剧表演,锻炼口头表达能力的同时,进一步提升情感共鸣的能力,通过感受表演形式成功领会课文的中心思想和寓意。高年级的同读一本书活动、辩论赛等,让不断的阅读输入有了输出的平台,打开学生的思维边界,用不同的视角来看待事物,培养学生的思辨力。(完)

(编辑:刘莉莉)
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