科教文化 > 正文

恩施市双河中学:多举措关爱留守儿童

发布时间:2019年12月30日 16:04 来源:中新网湖北
教师走访留守学生

  中新网湖北新闻12月30日电 (田雪娇)为进一步营造关心、爱护留守儿童健康成长的浓厚氛围,培养留守儿童健康、积极向上的学习情趣,目前,恩施市新塘乡双河初级中学多举措关爱留守儿童,呵护留守儿童健康成长。

  用好“心桥”,搭建家校沟通的桥梁。该校结合班级自身情况积极开展以“爱心传递”为主题的班团活动,伸出温暖的双手,通过正面引导,逐步化解孩子们心理上的诸多问题,让他们逐步学会理解父母的艰难,学会对父母感恩。同时,帮扶老师及班主任经常性保持与家长的联络,确保学生与家长能及时有效沟通。

留守儿童的课余生活
留守儿童的课余生活

  实地走访,让爱到家。恩施市双河中学班主任克服了交通不便和天气恶劣的重重困难,不定期与留守儿童进行家访,了解留守儿童的在家情况。每月指导留守儿童给父母写信或通话一次,增强他们与父母的情感交流。每月与留守儿童的临时监护人沟通一次,知晓他们的生活和身心健康状况。通过家长学校、家长会等形式的活动,定期或不定期地对留守儿童的监护人进行科学监护孩子的教育,提高他们教育孩子的水平。

  依托亲情小屋资源,增进孩子与父母的情感交流。在亲情小屋里,学校每周末对孩子开通爱心电话爱心视频,让孩子通过登记就能和父母通上电话,通过与父母约好上网时间就能和父母见一面,缩短父母与孩子间的距离,让父母与子女之间的关系更密切,感情纽带更牢固。 

留守学生在亲情小屋与家人通电话
留守学生在亲情小屋与家人通电话

  开展丰富多彩的活动,感受集体的温暖。该校利用课余时间开展阅读、下棋、读书交流会、谈心等活动,学生从中培养兴趣、陶冶情操,感受学校的温暖。以中秋、元旦等节日为契机,开展“同在蓝天下茁壮成长关爱留守孩子”座谈会,为每个孩子送上学习用品,对他们进行心理辅导与沟通,让他们感受到学校和班集体的温暖,觉得自己和其他孩子一样,可以开开心心、快快乐乐的学习生活,让他们的心理充满阳光与欢笑。 

  将关爱“留守儿童”与师德师风相结合,为他们的成长成才保驾护航。在校园内、在家访中,在班级内、在团支部中,学校都对“留守儿童”充分关注,对他们的学习、生活给予关心,全校师生营造了关爱留守儿童的良好氛围,尊重“留守儿童”的人格,滋润了他们渴望爱的心灵,达到让留守儿童进得来、留得住、学得好,真正让他们感受到学校、班级集体这个大家庭的温暖。 

  多年来,恩施市双河中学通过全面推广“关爱工程”,多举措落实关爱措施,为留守儿童营造了健康、快乐、平等、和谐的成长环境,确保留守儿童入学率、巩固率均达到100%。(完)

(编辑:刘莉莉)
关键词: