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开学季 首批"00后"大学新生报到的新鲜事

发布时间:2018年09月14日 09:21 来源:湖北日报

  近段时间,是大学开学季,我省129所高校实行错峰开学,来自全国各地40多万新生陆续到校报道。与往年不同的是,今年大学新生大多是“00后”,世纪之初出生的首批千禧宝宝,开启大学生活都有哪些新鲜事,湖北日报全媒记者到我省多所高校进行了采访。

  人未到校,行李先寄到

  9月13日上午,武汉东湖学院的快递服务中心,工作人员小陈和同事们一边忙着整理包裹,一边发送取件短信给学生。“好多快件都是还没开学的时候,学生们就先从家里寄过来或者从网上买了直接寄到学校来的。现在开学了,不少学生还没来得及取快递,但我们这已经要放不下了。”小陈说道。

  湖北日报全媒记者在现场看到,服务中心货架全部堆得满满当当,走道上也放满了大件快递。小陈表示,目前,每天到大学的快递有1500多件,其中除了一些老生的,很大一部分的都是还未报到的新生的“先行部队”

  不仅在武汉东湖学院,在武汉纺织大学、湖北工业大学、武汉工程大学等高校,学校的快递服务中心也堆积如山,前来取快递的同学络绎不绝,新生居多。在快递站点,一名正在取行李的新生介绍,他是一个人提前来学校的,“现在都是用快递,十分方便,我就背了个书包,放了几件衣服,其他行李全部快递,花了100多元。”

  还有部分新生更为“洒脱”,选择来校购买。“搬来搬去很是麻烦,到哪里买都是买,不如直接来学校再根据情况添置各类物品。”9月7日,在武汉生物工程学院机械与电子工程学院的迎新点,多名男生“轻装”报到。

  受益于信息化、网络发达等便利,今年新生还未报道,学校就已提前安排了支付学费,分配班级、宿舍等事宜,而且还提前组建了班级QQ群、微信群。湖北日报全媒记者13日在湖北工业大学新生报到现场看到,只需要拿出手机扫码注册报到,一分钟即可“拎包入住”,非常简便高效, 以往报到排队的现象大大减少了。

  更加独立开放,亦自律性差

  武汉科技大学将2018年新生的开学日期定在9月14日,虽还没到校报到,新生群这几天却是异常活跃。

  以前的学生问“报名该做些什么?”“大学应该参加哪些社团呢?”“课程有哪些?课本要自己买吗?”武汉科技大学信息学院2018级新生辅导员向思诺告诉湖北日报全媒记者, “00后”咨询的内容却完全不同,他们会问:“这个专业去年就业率如何?考研率如何?”“武汉的房价高吗?咱们这个专业毕业几年能付得起首付?” 他们的关注点已经不再局限于大学四年的学习生活,而是看得更远。

  向思诺了解到,这一届新生中,不少同学从填报志愿到选择专业都是自己独立操作完成。提前半年就开始收集目标报考学校、专业的信息的同学不在少数。她认为,相比往届新生,“00后”表现出较强的独立性,显得更关注专业发展和职业规划。比如有不少新生说“我趁着这个漫长暑假报名了托福口语班。”“听说咱们专业要求要有编程基础,我在慕课上提前学了C语言编程。”

  “今年独自报到的新生多了。”武汉生物工程学院生命科学与技术学院新生辅导员周罗,在与新生们“打交道”的两天里发现,“00后”自主意识和独立性更强。“他们更愿意表达自己的观点和情感。”该校外国语学院党总支副书记谢红林也有同样的感受。该院一位新疆籍女生李双双独自乘坐一天两夜的火车来汉,并按照入学指南上的交通贴士来校报到。自己安顿下来后,她还主动来到迎新点帮助其他同学办理报名注册手续,引导新生入住。

  武汉大学教育科学研究院副教授王郢认为, “00后”大学生身上有着开放独立自我、特长爱好丰富等特征,但他们很多都是独生子女,家庭条件相对较好,父母比较宠爱,同时也会表现出缺乏与人沟通、团队合作意识较差等性格特点,建议学校今后要加大对薄弱方面的培训和教育。湖北工业大学新生辅导员李璟璐感受到,“00后”新生表现出爱玩游戏、容易沉迷网络,自控能力不强、自律性差。”鉴于这些原因,我们要求新生入校时,尽量不要带电脑、IPAD等电子产品,等军训结束后,根据专业需求再来配置。

  学习、社交网络化

  9月5日至7日,是武汉生物工程大学2018年新生开学报到的日子,该校大学生记者团通过发放问卷和现场调查等方式,试图了解“00后”大学新生。

  调查结果显示,只有8%的学生带现金来校,七成新生的手机里使用频率最高的软件是支付宝,还有不少同学经常使用微信支付。由此可见,移动支付方式更受“00后”欢迎。同时,网络社交也是“00后”的必需品,微信、QQ、支付宝成为新生最常用的3个手机APP,其次是音乐播放类、淘宝、微博,慕课等各类在线学习平台 。

  “面对21世纪的新一代,家长和大学各有期待,新环境赋予他们新的机遇。”武汉科技大学校长倪红卫寄语2018级新生,希望他们扬长避短,师生一起推动网络时代的教学创新实践,以健康的思想引导网络时代的行为方式。

  武汉大学教育科学研究院副教授王郢说,网络时代学习环境,使“00后”大学生接触的信息内容更加海量,运用网络工具分析处理信息的能力也更为强大。希望高校能探索互联网时代,大学生的学习规律和特点,充分利用优势,积极探索基于互联网的自主学习、合作学习、探究学习、个性化学习模式,学会建立互联网时代的学习共同体。

  (湖北日报记者龚雪 通讯员程毓、陈欣、任丽琼)

(编辑:裴春梅)
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