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评语比学生作业还多 高校教师作业对话引热议

发布时间:2017年11月18日 07:21 来源:中新网湖北
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学生曾妙燕QQ空间发布的说说

  中新网湖北新闻11月18日电(雷蕾 雷雯慧) 以为当老师是个轻松活儿?如果老师的批改比学生作业还多?上课内容每日翻新呢?同学们纷纷表示:再也不敢不用心写作业了。

  近日,武昌工学院14级市场营销专业的何蝶发布在QQ空间的一张照片和说说引起了全校师生的热议。照片中贴出了她11月3日物流管理课程的案例分析作业及评语。主讲教师李文学不仅反复阅读此次作业,多次修改分数,且仅评语就写了7行近200字,从各个角度指出了何蝶作业中的优缺点。

  曾妙燕收到作业后感叹,“第一次见到批改作业比学生写作业还认真的老师,虽然只有70分,但是感觉倍儿有面子。”

  据悉,这位获得大家集体点赞的老师名叫李文学,是武昌工学院教学督导室主任,主讲《物流管理》课程。现年49岁的他至今已有29年的教龄。

  “当老师要对得起这份职业。”在李文学眼里,没有好学生与坏学生,只有态度好坏之分。只要是表露出想要学习的态度的学生,他都会不遗余力的去培养和引导。据了解,他负责14级市场营销专业两个班的课程,总共有52名学生,每次批改作业都要花费4至5个小时的时间。

  “作业最能反映出学生的学习态度和课堂知识的吸收程度。”李文学称,平时布置给学生的作业多是考试的重点,希望学生能够对重点的内容加深了解,所以自己批改时会反复阅读,用心讲解。

  “‘作业对话’最大的好处是增加了师生间的互动。”李文学认为,“如果不指出学生的错误,学生永远不会知道自己错在哪里,而且很容易产生‘随便应付交差’的想法。”

  李文学称,作业刚发到学生手中时引起了很大的骚动,学生在感慨老师态度认真的同时,也纷纷对老师的评语提出了自己的意见。这种交流比面对面指出问题更容易让学生接受。“将近30年的教龄,我从学生的身上学到了很多东西,如今能看到学生对自己讲授的东西重燃热情,我感到十分自豪。未来的日子里,我会延续这个好习惯。”(完)

(编辑:丁喆)
关键词:教师